ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ!

                                                                        

                                                                                 2014!                                       

                                                                  

                                                                   ΥΓΕΙΑ! ΑΓΑΠΗ! ΤΥΧΗ!

 

Καλα Χριστούγεννα!

Καλά Χριστούγεννα!

Η αποκήρυξη των "καλών τρόπων "!

Το πέρασμα από την ελευθερία στη σύγχρονη αγριότητα

Του Βασιλη Καραποστολη*

.................................."Είχε ήδη συντελεστεί μέσα στην οικογένεια, στα σχολεία και σε ολόκληρη την κοινωνία, μια θορυβώδης αποκήρυξη των «καλών τρόπων». Τους αποκάλεσαν «καθωσπρεπισμό» και νόμισαν ότι ξεμπέρδεψαν. Και δεν κατάλαβαν ότι ο τύπος ενός κανόνα όταν συγχέεται με το περιεχόμενό του παράγει εκτρώματα".

Απόσπασμα απο το πολύ ενδιαφέρον άρθρο του καθηγητή κ.Β.Καραποστόλη στην εφημερίδα "Καθημερινή της Κυριακής" 22/9/2013, που αξίζει να το διαβάσουμε!

Εδώ μπορείτε να διαβάσετε το άρθρο:

http://news.kathimerini.gr/4dcgi/_w_articles_civ_2_22/09/2013_534122

* Ο κ. Βασίλης Καραποστόλης είναι καθηγητής Πολιτισμού και Επικοινωνίας στο Πανεπιστήμιο Αθηνών.

Καλό Φθινόπωρο!

Καλό Φθινόπωρο και Καλή Σχολική Χρονιά!

Η συνταγή της ευτυχίας!

Η συνταγή της ευτυχίας όπως τη φαντάστηκε ο εννιάχρονος γιος μου στο σχολείο!

 

Η συνταγή της ευτυχίας

Υλικά

-Κάμποσοι τόνοι αγάπη

-Μπόλικη συμπόνια

-Αρκετή φιλία

-Πολλή ευγένεια

-Καλή διάθεση

-Ειλικρίνεια

Εκτέλεση

Βάλτε μέσα σ’ένα βαθύ και διάφανο μπολ τη συμπόνια, τη φιλία, την ευγένεια και την ειλικρίνεια.

Έπειτα ανακατέψτε καλά με την καρδιά σας και καλή διάθεση.

Στο τέλος σκεπάστε όλα τα υλικά με την αγάπη και να τα ζεστάνετε με την καρδιά σας.

Καλή επιτυχία!  

Καλό καλοκαίρι! 

Καλή Πρωτομαγιά!

                                                           

                                                          

                                  Καλό μήνα και καλή Πρωτομαγιά!

Καλό Πάσχα!

           

                Πολλές ευχές για Καλή Ανάσταση και Καλό Πάσχα!

.......αυτά που γνωρίζεις μετρούν λιγότερο από αυτά που μπορείς να κάνεις με όσα γνωρίζεις.

Η εκπαίδευση τον 21ο αιώνα The New York Times Απόσπασμα από δημοσίευση της Κυριακάτικης εφημερίδας " Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ "στις  7 Απριλίου 2013. Όταν ο Τόνι Γουάγκνερ, ειδικός σε θέματα εκπαίδευσης στο Πανεπιστήμιο Χάρβαρντ, περιγράφει το επάγγελμά του, λέει πως είναι «διερμηνέας ανάμεσα σε δύο εχθρικές φυλές» – τον κόσμο της εκπαίδευσης και τον επιχειρηματικό κόσμο, εκείνους που διδάσκουν τα παιδιά μας και εκείνους που τους δίνουν δουλειά. ..................................................................................................................................................... ........ρώτησα τον Γουάγκνερ, τι πρέπει να διδάσκονται σήμερα οι νέοι; «Κάθε νεαρό άτομο θα εξακολουθήσει να χρειάζεται τις βασικές γνώσεις, βέβαια», είπε. «Θα χρειάζεται όμως, ακόμα περισσότερο, δεξιότητες και κίνητρα, τα οποία έχουν ιδιαίτερα κρίσιμη σημασία. Οι νέοι που είναι εσωτερικά κινητοποιημένοι –περίεργοι, επίμονοι, πρόθυμοι να ρισκάρουν– θα μαθαίνουν νέες γνώσεις και δεξιότητες συνεχώς. Θα μπορούν να βρίσκουν νέες ευκαιρίες ή να δημιουργούν δικές τους – κάτι όλο και πιο σημαντικό, καθώς οι παραδοσιακές σταδιοδρομίες θα εξαφανίζονται». Πού πρέπει λοιπόν να εστιάσει η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση σήμερα; «Διδάσκουμε και εξετάζουμε πράγματα για τα οποία οι περισσότεροι σπουδαστές δεν ενδιαφέρονται και πληροφορίες που μπορούν να τις βρουν στο Google και θα τις ξεχάσουν μόλις τελειώσουν οι εξετάσεις», υποστηρίζει ο Γουάγκνερ. «Πάνω από έναν αιώνα πριν, δημιουργήσαμε σχολεία–εργοστάσια για τη βιομηχανική οικονομία. Το να φανταστούμε εκ νέου τα σχολεία του 21ου αιώνα πρέπει να είναι μία από τις κυριότερες προτεραιότητές μας. Πρέπει να εστιάσουμε περισσότερο στο να διδάξουμε την ικανότητα και τη θέληση για μάθηση, αλλά και να φέρουμε μέσα στην τάξη του σχολείου τα τρία πιο ισχυρά συστατικά της εσωτερικής κινητοποίησης: παιχνίδι, πάθος, στόχευση». Μπορειτε να διαβάσετε ολόκληρο το άρθρο σε αυτό το link: http://news.kathimerini.gr/4dcgi/_w_articles_columns_1_07/04/2013_516445

Κάτι αλλάζει στο χώρο της Υγείας και αξίζει να το αναδείξουμε!

Σήμερα είμαι πολύ χαρούμενη γιατί είχα την τύχη να γνωρίσω μια γιατρό που της αξίζουν συγχαρητήρια!

Πρόκειται για την κυρία Ευαγγελία Δεφίγγου, την γιατρό της μονάδας Οστεοπόρωσης του
Γενικού Νοσοκομείου "Ασκληπιείο Βούλας".

Η ευγένεια, η γλυκύτητα και ο επαγγελματισμός, με τα όποια αντιμετωπίζει τους ασθενείς, σε κάνουν να νιώθεις ότι μιλάς με μια φίλη σου και όχι με μια άγνωστη γιατρό.
Κάνει ότι μπορεί για να σε διευκολύνει, με χαμόγελο και ανθρωπιά και αυτό αντικατοπτρίζεται στα χαρούμενα πρόσωπα των ασθενών της.

Είναι μια ξεχωριστή επαγγελματίας που της αξίζουν συγχαρητήρια.

Επίσης αξίζει ένα μπράβο στους γιατρούς και τις νοσηλεύτριες της Α' Ορθοπεδικής Κλινικής, στους γιατρούς του τμήματος Αξονικής  Τομογραφίας, καθώς και στις κυρίες της Γραμματείας για την ευγένεια και τον επαγγελματισμό τους.

Σας ευχαριστούμε!

Η νεαρή ταμίας που άλλαξε λίγο τον κόσμο…..

Αυτό το μήνυμα το έλαβα πριν δυο ημέρες και σας το κοινοποιώ: 

 Η νεαρή ταμίας που άλλαξε λίγο τον κόσμο….. 

.....Πρίν ἀπό μέρες σε σουπερμάρκετ της  Ἁγίας Παρασκευῆς, στό ταμεῖο ἦταν ἕνα γηραιός  ρακένδυτος κύριος μέ 3-4 κονσέρβες κι ἕνα γκαζάκι.

Ἡ νεαρή ταμίας τόν κοιτάει καί τοῦ λέει: “Φύγετε κύριε, ἡ ἑταιρεία μᾶς δικαιολογεῖ κάποια δωρεάν καλάθια”.

Της δίνει 1000 εὐχές.

Μόλις ἐκεῖνος ἀπομακρύνεται, ἀνοίγει την … τσάντα της καί βάζει τά χρήματα στο ταμεῖο ἀπό τό πορτοφόλι της.
Πεταγόμαστε 2-3 πού ἔχουμε μείνει κάγκελο καί της λέμε νά τά πληρώσουμε ἐμεῖς. Μᾶς κοιτάζει αὐστηρά:
“Ἐγώ τό ἀποφάσισα, ἐγώ θά τά πληρώσω. Ἐλᾶτε, παρακαλῶ, μήν δημιουργεῖτε οὐρά”.
Ἕνα κοριτσάκι τόσο δά. Πόσα νά παίρνει; 500 ευρώ; Πολλά λέω.

Συγχαρητήρια!

"........Ευφυής είναι με άλλα λόγια ο «καλοφτιαγμένος, ο καλοκαμωμένος» κατά την ψυχή και τη διάνοια".

 

Από τη μηνιαία έκδοση του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών " εδώ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ".

  

H εξυπνάδα των νεοελλήνων

Του Παναγιώτη Ι. Μπούμη*

Δημοσίευση: 17-01-2013 - Στήλη: ΑΠΟΨΕΙΣ - Φύλλο:191

Πριν από χρόνια, όταν ήμουνα στο Μόναχο της Γερμανίας, επανειλημμένως στις συζητήσεις μας με άλλους μετεκπαιδευόμενους διαπιστώναμε, πως οι Έλληνες (επιστήμονες, φοιτητές, εργάτες κ.τ.λ.) δεν υστερούσαν στις επιδόσεις τους από τους άλλους συναδέλφους τους, που προέρχονταν από διάφορες χώρες της υφηλίου, αλλά μάλλον και τους ξεπερνούσαν κατά μέσον όρο. Η διαπίστωση αυτή οδηγούσε όλους μας στο συμπέρασμα, που και από άλλους έχει διατυπωθεί κατά καιρούς, ότι δηλαδή ο Έλληνας διαθέτει «εκ φύσεως» εξυπνάδα, ότι έχει προικιστεί από τον Θεό με μια φυσική εγρήγορση και νοημοσύνη.

Ενώ όμως από τη μια πλευρά αποκομίζαμε αυτές τις αισιόδοξες εντυπώσεις, από την άλλη πρόβαλλε το απαισιόδοξο ερώτημα: Εφόσον έτσι έχουν τα πράγματα, γιατί και σήμερα οι Έλληνες, οι απόγονοι των αρχαίων Ελλήνων, δεν μπαίνουν στην πρωτοπορία των λαών, όπως εκείνοι, ή τουλάχιστον γιατί δεν βρίσκονται στην ίδια πολιτιστική στάθμη με τους λεγόμενους «προηγμένους» λαούς, αλλά ακολουθούν πίσω απ’ αυτούς;

Από την αρχή θα ήθελα να διατυπώσω την άποψη ότι το παράδοξο αυτό φαινόμενο έχει τη ρίζα του και σε μια σύγχυση των πραγμάτων, των ονομάτων και των εννοιών αυτών.

Την ορθότητα της παρατηρήσεως αυτής μπορούμε να την εξακριβώσουμε με ευχέρεια πρώτα - πρώτα στην καθημερινή ζωή. Έτσι έχουμε φτάσει στο σημείο να θεωρείται έξυπνος π.χ. ο «καταφερτζής», ο «μπαγαπόντης», ο «κομπιναδόρος», ο «καπάτσος», εκείνος που πετυχαίνει κάτι, έστω και παράνομα ή ανήθικα, αρκεί «να μην τον πάρουν είδηση οι άλλοι».

Στη συνέχεια, την αλήθεια αυτή για την εννοιολογική σύγχυση των πραγμάτων μπορούμε να την διαπιστώσουμε και από τα εν χρήσει λεξικά της ελληνικής γλώσσας π.χ. το «Λεξικό της Νέας Ελληνικής Γλώσσης (Καθαρευούσης και Δημοτικής)», τομ. Β’, Αθήναι 1953, του Ιω. Σταματάκου έχει : «Εξυπνάδα... ευφυΐα, νοημοσύνη, οξύνοια, (κατ’ επέκτασιν), η πονηρία, η πονηριά, πανουργία, κατεργαρία». Και «Έξυπνος, ο αφυπνισμένος, σηκωμένος από τον ύπνον, ξυπνητός, ο μη κοιμώμενος, (μεταφορικώς και συνκδ.) ο ξύπνιος, ξυπνός, πνευματώδης, τετραπέρατος» (σελ. 1256).

Με βάση τα στοιχεία που παραθέσαμε παραπάνω παρατηρούμε ότι η σημασία της λέξεως εξυπνάδα, ιδίως στη νεότερη γλώσσα, παρουσιάζει ένα ευρύ φάσμα εννοιών, που αρχίζει από το «ευφυΐα» και φτάνει ώς το «πονηρία».

Μετά από τις διαπιστώσεις αυτές νομίζουμε πως τα πράγματα πρέπει να τα αφήσουμε στην τύχη τους, αλλά πρέπει να πάρουμε τα μέτρα μας.

Το πρώτο μέτρο που οφείλουμε να πάρουμε, είναι να βάλουμε τα πράγματα στην ορθή τους βάση. Γι’ αυτό είναι απαραίτητο ένα «ριζικό – ετυμολογικό ξεκαθάρισμα» των λέξεων και εννοιών, μια αποκατάστασή τους στην αρχική, την πραγματική τους σημασία. Έτσι, όπως είδαμε και προηγουμένως, η λέξη έξυπνος στην αρχή σημαίνει εκείνον που βρίσκεται εκτός ύπνου. Έξυπνος είναι εκείνος που δεν κοιμάται, ο «ξύπνιος». Κατ’ επέκταση, βέβαια, έξυπνος είναι εκείνος που δεν κοιμάται κατά την διάνοια. (Πρβλ. Μ. Έλλην. Εγκυκλοπαίδεια).

Με την έννοια αυτή κανείς δεν μπορεί να αρνηθεί, ότι η εξυπνάδα είναι ένα φυσικό χάρισμα και ότι, σαν τέτοιο, αποτελεί μια ικανότητα, ένα σπουδαίο και ανεκτίμητο προτέρημα. Πλην όμως δεν μπορεί κανείς ν’ αρνηθεί πάλι, ότι εάν η εξυπνάδα παραμείνει ακαλλιέργητη, τότε δεν θα είναι δυνατό να χαρακτηριστεί εξυπνάδα. Όταν δηλαδή θα αποκοιμηθεί κανείς σε αυτή, μπορούμε να πούμε, ότι αυτός ο άνθρωπος είναι έξυπνος, «ξύπνιος»; Η απάντηση είναι, νομίζουμε, απλή.

Επομένως η εξυπνάδα μπορεί να κινηθεί προς κάποιο στόχο, να εξελιχθεί προς μία κατεύθυνση. Αλλά προς ποια;

Αν η κατάσταση αυτή ξεφύγει από το ορθό, αν «πάρει από το στραβό δρόμο», τα αποτελέσματα, όπως είναι ευνόητο, θα είναι δυσάρεστα. Π.χ. αν η εξυπνάδα καταλή- ξει στην «καπατσοσύνη», στην ιδιοτέλεια, στο στενό ατομικό συμφέρον, φυσικό είναι αντί να προκύψει κάτι καλό, να προκύψει κακό. Όταν ο ένας θα κοιτάξει να «ρίξει» τον άλλο, τότε η βεβαιότερη συνέπεια θα είναι και οι δύο τελικά να ζημιωθούν, να πονέσουν.

Εκεί καταντούν αυτοί οι κυριολεκτικά πονηροί (πον-ηροί). Ο Αριστοφάνης σε μια σχετική περίπτωση αναφωνούσε: «ω πόνω πονηρέ» (Σφήκες, στιχ. 466). Εκεί καταλήγουν τα «έξυπνα» αυτά πλάσματα.

Και ο Σατανάς, η διαβολική αυτή φύση, είναι έξυπνος – και μάλιστα πολλοί λένε ότι «δεν κοιμάται ποτέ»--, αλλά τι σημασία έχει αυτό; Ποιο το όφελος; Κανένα. Αντίθετα μάλιστα η ιδιότητά του αυτή δεν εμπόδισε τον Ιησού Χριστό (εξαιτίας και των μεγάλων δεινών που επέφερε στην ανθρωπότητα) να τον χαρακτηρίσει «πονηρόν». Και μας υπέδειξε να λέμε καθημερινώς «ρύσαι ημάς από του πονηρού» (Ματθ. 6,13).

Επομένως εκείνοι που κάνουν το κακό – δηλαδή εκείνοι που μιμούνται τον Διάβολο— δεν είναι έξυπνοι, αλλά είναι και χαρακτηρίζονται πονηροί. Γνώρισμα δηλαδή του πονηρού ανθρώπου είναι η κακότητα, η κακία, η αδικία. Χαρακτη- ριστική είναι η παρατήρηση του Ευριπίδη (Εκάβη, 596): «Ο μεν πονηρός ουδέν άλλο πλην κακός».
Και βέβαια πονηρός δεν είναι μόνο ο άνθρωπος εκείνος που χρησιμοποιεί την εξυπνάδα του για να ξεφύγει από τις υποχρεώσεις του, αδιαφορώντας για το κοινωνικό καλό και την πρόοδο των συνανθρώπων του.

Γι’ αυτό και για να αποφύγουμε τα παραπάνω δυσάρεστα αποτελέσματα, οφείλει ο καθένας να θέτει τη φυσική του εξυπνάδα στην υπηρεσία, στο συμφέρον του κοινωνικού συνόλου. Οφείλει να την καλλιεργεί και να την χρησιμοποιεί για την πρόοδο και την άνοδο και του εαυτού του και της κοινωνίας. Αυτό θα ήταν δυνατό να διατυπωθεί και ως εξής: Οφείλει να κατευθύνει την εξυπνάδα του προς την ευφυΐα.

Όπως διαπιστώνουμε από τα σχετικά λεξικά ευφυής είναι «ο εύ, ο καλώς πεφυτευμένος από Θεού, ο εύ πεφυκώς» και από γονείς, δασκάλους και λοιπούς παράγοντες. Εκείνος που έχει καλή «φυή». Ευφυής είναι με άλλα λόγια ο «καλοφτιαγμένος, ο καλοκαμωμένος» κατά την ψυχή και τη διάνοια.

Ευφυής θα μπορούσε να πει κανείς ακόμα, ότι είναι ο εύφορος άνθρωπος, ο παραγωγικός. Ευφυής είναι ο δημιουργικός, ο εφευρετικός άνθρωπος, εκείνος που έχει τη δύναμη «ιχνεύειν (ν’ ανιχνεύει) την του καλού τε και ευσχήμονος φύσιν» (Πλάτωνος, Πολιτεία 3,401C). Ευφυής ακόμα είναι εκείνος που αντιλαμβάνεται και προωθεί το ορθό, το δίκαιο, το ωραίο, το ωφέλιμο, το αγαθό.

Ευφυής στη συνέχεια είναι εκείνος ο οποίος σε μια συντροφιά δίνει περιεχόμενο, δίνει χαρά, είναι παράγοντας ειρήνης και αισιοδοξίας. Και σ’ ένα δύσκολο πρόβλημα βρίσκει διέξοδο, δίνει την κατάλληλη, την καλύτερη δυνατή λύση. Τέλος δεν διστάζει να θυσιάσει για τον σκοπό αυτό και το δικό του συμφέρον. Αξίζει εδώ να αναφέρουμε τον Απόστολο των Εθνών Παύλο, που λέει: «Καγώ πάντα πάσιν αρέσκω, μη ζητών το εμαυτού συμφέρον, αλλά το των πολλών, ίνα σωθώσι» (Α’ Κορ. 10, 33).

Αυτή λοιπόν, είναι η ευφυΐα. Και θα μπορούσε κανείς να προσθέσει ότι ευφυΐα είναι και το να επισημαίνεις έναν άλλο έξυπνο-ευφυή, και εφόσον έχεις τη δυνατότητα να τον προωθείς στην κατάλληλη θέση, ώστε να βοηθήσει και αυτός με τη σειρά του στο γενικό καλό. Ασφαλώς για να φτάσει κανείς, ή μάλλον για να προοδεύει στην ευφυΐα, πρέπει να διακατέχεται και από το πνεύμα της γνήσιας αγάπης, της χριστιανικής προς τον πλησίον αγάπης. Η ευφυΐα είναι ένα είδος τελειότητας και η τελειότητα μάλλον συνδέεται αναπόσπαστα με την αγάπη. Πρβλ. και αυτό που λέει ο Απ. Παύλος: «Επί πάσι δε τούτοις την αγάπην, ήτις εστί σύνδεσμος της τελειότητος» (Κολ. 3, 14).

Το περιεχόμενο, λοιπόν, αυτό έχει η λέξη ευφυΐα. Και τη λέξη αυτή με αυτό το περιεχόμενο οφείλουμε να εμπνεύσουμε στον Ελληνικό λαό ως στόχο, ως σκοπό. Να την εμπνεύσουμε και με τη διδασκαλία και με την πράξη, και με τα λόγια και με το παράδειγμα.

---

*Ομότιμος Καθηγητής του Πανεπιστημίου Αθηνών

..... ένα συμβόλαιο..... που ίσως όλοι πρέπει.... να κάνουμε με τα παιδιά μας!

¨Ενα πολύ ενδιαφέρον και επίκαιρο άρθρο της "Lifo" (Free press) για τη σχέση των παιδιών με τη τεχνολογία.

Διάσημη στο Ίντερνετ έγινε η μητέρα που δώρισε υπό όρους iPhone στον γιο της

Η Janell Burley Hofmann που έκανε δώρο ένα iPhone στον δεκατριάχρονο γιο της, Gregory, έχει γίνει διάσημη λόγω των κανόνων που του επέβαλε.

Όπως αναφέρει το Associated Press, η μητέρα μαζί με το δώρο έδωσε στον έφηβο και ένα συμβόλαιο με 18 κανόνες που θα πρέπει να τηρεί κάθε ώρα και στιγμή, ώστε να παραμείνει η δημοφιλής συσκευή της Apple στα χέρια του.

Οι όροι χρήσης της συσκευής έγιναν πολύ σύντομα δημοφιλείς στο Internet και βρέθηκαν στο επίκεντρο των συζητήσεων, με τους γονείς να επισκέπτονται μαζικά τον ιστότοπο της μητέρας. Η ίδια μαζί με τον γιο της εμφανίστηκαν σε πρωινή τηλεοπτική εκπομπή.

H μητέρα-blogger δικαιολόγησε την πράξη της, λέγοντας ότι ήθελε να διδάξει τον γιο της να διαχειρίζεται τον ψηφιακό καταιγισμό χωρίς όμως να γίνεται πολύ πιεστική.

Η ίδια συμπλήρωσε ότι πολλοί γονείς κάνουν δώρο στα παιδιά τους smartphones, αλλά τις περισσότερες φορές η κατάσταση ξεφεύγει με αποτέλεσμα να χρειάζονται δραστικά μέτρα.

Το συμβόλαιο:

Αγαπημένε μου Gregory,

Χρόνια πολλά! Είσαι τώρα ένας ευτυχής κάτοχος ενός iPhone. Ουάου! Είσαι ένα πολύ καλό και υπεύθυνο 13χρονο αγόρι και σου αξίζει αυτό το δώρο. Η αποδοχή, όμως, αυτού του δώρου συνεπάγεται και κάποιους κανόνες. Σε παρακαλώ να διαβάσεις το παρακάτω συμφωνητικό. Ελπίζω πως καταλαβαίνεις ότι είναι χρέος μου να σε αναθρέψω ώστε να γίνεις ένας συγκροτημένος, υγιής νέος άντρας που μπορεί να λειτουργεί στον κόσμο και να συνυπάρξει με την τεχνολογία, όχι να τον καθορίζει εκείνη. Η αδυναμία σου να ανταποκριθείς στους κανόνες αυτούς θα έχει ως αποτέλεσμα να μην είσαι πλέον κάτοχος του iPhone. Σ' αγαπώ τρελά και περιμένω να μοιραστώ μαζί σου χιλιάδες sms τις επόμενες μέρες.

1. Αυτό είναι δικό μου τηλέφωνο. Εγώ το αγόρασα, εγώ το πληρώνω και στο δανείζω για να το έχεις. Δεν είμαι φοβερή;

2. Θα γνωρίζω πάντα το password.

3. Αν χτυπάει, απάντησέ το. Πες «παρακαλώ», χρησιμοποίησε τους καλούς σου τρόπους. Μην αγνοείς ποτέ κλήσεις όταν στην οθόνη εμφανίζεται η λέξη «Μαμά» ή «Μπαμπάς». Ποτέ.

4. Παραδίδεις πρόθυμα στους γονείς σου τη συσκευή κάθε βράδυ στις 7:30 τις ημέρες που έχεις σχολείο και το Σαββατοκύριακο, στις 9:00. Θα είναι κλειστό κάθε βράδυ και θα σου επιστρέφεται κάθε πρωί στις 07:30. Αν δεν θέλεις να καλέσεις κάποιον στο σταθερό του με την πιθανότητα να απαντήσουν οι γονείς τους, τότε μην καλέσεις καν. Μάθε να ακούς το έντσικτό σου και να να σέβεσαι τις άλλες οικογένειες με τον ίδιο τρόπο που θα ήθελες να σέβονται εμάς.

5. Το τηλέφωνο δεν θα έρχεται μαζί σου στο σχολείο. Μίλησε με τους ανθρώπους με τους οποίους ανταλλάσσεις μηνύματα, κατά πρόσωπο. Είναι μία τέχνη που θα πρέπει να αναπτύξεις στη ζωή σου. *Για τις ημιαργίες, τις εκδρομές και τις εξωσχολικές δραστηριότητες, θα συμφωνήσουμε ειδικές χρήσεις.

6. Αν πέσει στη λεκάνη, στο πάτωμα και σπάσει ή εξαφανιστεί είσαι υπεύθυνος για το κόστος επισκευής ή αντικατάστασης. Κούρεψε το γρασίδι κάποιου, κάνε babysitting ή αποταμίευσε τα χρήματα που σου δίνουμε στα γενέθλιά σου. Θα συμβεί σίγουρα, οπότε φρόντισε να είσαι προετοιμασμένος.

7. Μην χρησιμοποιήσεις την τεχνολογία για να πεις ψέματα, να κοροϊδέψεις ή να εξαπατήσεις κάποιον άλλο άνθρωπο. Μην συμμετέχεις σε συζητήσεις που πληγώνουν άλλους ανθρώπους. Παρέμενε καλός φίλος ή απλά μην συμμετέχεις στην ανταλλαγή κατηγοριών.

8. Μην στείλεις SMS, email, ή μην πεις τίποτα χρησιμοποιώντας αυτή τη συσκευή, που δεν θα έλεγες σε κάποιον κατά πρόσωπο.

9. Μην στείλεις SMS, email, ή μην πεις τίποτα χρησιμοποιώντας αυτή τη συσκευή που δεν θα έλεγες δυνατά με τους γονείς τους δωμάτιο. Λογόκρινε τον εαυτό σου.

10. Το πορνό απαγορεύεται. Αναζήτησε στο διαδίκτυο πληροφορίες που θα μοιραζόσουν άνετα με εμένα. Αν έχεις κάποια απορία, ρώτησε κάποιον, κατά προτίμηση εμένα ή τον πατέρα σου.

11. Όταν είσαι σε δημόσιο χώρο, κλείσε το, βάλε το στο αθόρυβο, ή κρύψε το στην τσάντα σου. Ειδικά σε κάποιο εστιατόριο, στον κινηματογράφο, ή όταν μιλάς σε κάποιον άλλο άνθρωπο. Δεν είσαι αγενής. Μην επιτρέψεις στο iPhone να το αλλάξει αυτό.

12. Μην στείλεις αποκαλυπτικές φωτογραφίες από τα «ιδιαίτερα» σημεία σου σε κανέναν ή μην δεχτείς τέτοιες φωτογραφίες. Μη γελάς. Κάποια στιγμή θα μπεις στον πειρασμό να το κάνεις, παρά την υψηλή σου νοημοσύνη. Είναι επικίνδυνο και μπορεί να διαλύσει την εφηβική/φοιτητική/ενήλικη ζωή σου. Παραμένει πάντα μία κακή ιδέα. Ο κυβερνοχώρος είναι αχανής και πιο δυνατός από εσένα και είναι δύσκολο να εξαφανίσεις κάτι τέτοιο, συμπεριλαμβανομένης μίας κακής φήμης.

13. Δεν χρειάζεται να τραβάς ένα τόνο φωτογραφίες και βίντεο. Μην καταγράφεις τα πάντα. Ζήσε τις εμπειρίες σου. Θα μείνουν αποθηκευμένες στη μνήμη σου για πάντα.

14. Κάποιες φορές επίλεξε να αφήνεις το τηλέφωνο πίσω στο σπίτι και να αισθάνεσαι ασφαλής και σίγουρος για την απόφασή σου αυτή. Δεν είναι ζωντανό και δεν είναι προέκτασή του. Είσαι καλύτερος από τον φόβο του να «χάσεις» κάτι που συμβαίνει.

15. Κατέβαζε μουσική που είναι καινούρια, ή κλασική, ή διαφορετική απ' αυτή που ακούν εκατομμύρια άλλοι που ακούν ακριβώς το ίδιο πράγμα όλοι. Η γενιά σου, περισσότερο από οποιαδήποτε άλλη γενιά, έχει πρόσβαση στην μουσική. Εκμεταλλεύσου αυτό το προνόμιο. Διεύρυνε τους ορίζοντές σου.

16. Επιδίωξε να παίζεις παιχνίδια με λέξεις, προβλήματα ή puzzle.

17. Κράτα το βλέμμα σου ψηλά. Βλέπε τι γίνεται στον κόσμο γύρω σου. Κοίταξε έξω από ένα παράθυρο. Άκουσε τα πουλιά. Πήγαινε μία βόλτα. Μίλησε σε κάποιο άγνωστο. Αναρωτήσου για πράγματα χωρίς να τα "γκουγκλάρεις».

18. Θα τα κάνεις μαντάρα. Θα σου πάρω πίσω το τηλέφωνο. Θα καθίσουμε κάτω και θα το συζητήσουμε. Και θα ξαναρχίσουμε από την αρχή. Εσύ κι εγώ, θα μαθαίνουμε συνέχεια. Είμαι με το μέρος σου. Είμαστε μαζί σε αυτό.

Ελπίζω να συμφωνήσεις με αυτούς τους όρους. Τα περισσότερα από τα μαθήματα που αναφέρονται σε αυτό το συμφωνητικό, δεν αφορούν μόνο το iPhone, αλλά και την ίδια την ζωή σου. Μεγαλώνεις σε ένα κόσμο γρήγορο, που αλλάζει συνέχεια. Είναι συναρπαστικό και μαγικό. Προσπάθησε να βλέπεις τα πράγματα απλά, όποτε μπορείς. Έχε εμπιστοσύνη στο δυνατό σου μυαλό και την τεράστια καρδιά σου, περισσότερο απ' οποιοδήποτε μηχάνημα. Σ' αγαπώ. Εύχομαι να απολαύσεις το φανταστικό σου iPhone. Χρόνια πολλά!

Φιλάκια

Μαμά

Στη Βουλή των Ελλήνων μια Κυριακή πρωί.

Μια ωραία ιδέα για να περάσετε ένα Κυριακάτικο πρωινό είναι, να επισκεφθείτε την Βουλή των Ελλήνων.

Αυτή την εποχή, και μέχρι τέλος Απριλίου, εκτός από την ξενάγηση στους χώρους του Κοινοβουλίου, θα έχετε τη δυνατότητα να δείτε και την πολλή ενδιαφέρουσα έκθεση για τη ζωή του Χαρίλαου Τρικούπη.

Πληροφορίες για την επίσκεψη μπορείτε να βρείτε εδώ:

http://www.hellenicparliament.gr/Enimerosi/Episkepseis-sti-Vouli/

....στου βράχου τη σχισμάδα!

ΚΑΛΟ 2013!